Intervention paramédicale auprès des personnes avec TSA

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Module 1 : Prise en charge orthophonique des personnes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme

Objectifs :

Connaître les particularités de fonctionnement d’une personne présentant un TSA, Savoir mettre en place un bilan orthophonique ajusté, Cerner les différents outils à mobiliser pour entraîner les habiletés communicationnelles et sociales, Appréhender les approches comportementales et leur intérêt dans le traitement orthophonique, Avoir des réponses concrètes sur les troubles du comportement, Pouvoir accompagner de façon efficace les familles.

 

Durée : 8 jours (2 sessions de 3 jours et une session de 2 jours).
Descriptif de la formation :
  • SESSION 1
  • JOUR 1 : Définition, Epidémiologie, Pathologies associées, Diagnostic différentiel, Sémiologie et Etiologie du Trouble du Spectre de l’Autisme.
  • JOUR 2 : Apports des techniques d’enseignement de l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA) : compréhension des bases théoriques et des procédures d’apprentissage utiles en exercice orthophonique.
  • JOUR 3 : Mise en place d’une communication fonctionnelle : Identification des différents opérants verbaux, Choix de la modalité de communication la plus adaptée (orale, par échange d’images, signée), principes d’enseignement, Transition vers les outils Hi-Technologie.
  • SESSION 2 
  • JOUR 4 : Développement des vocalisations et du langage oral - Apprentissage du langage écrit chez les personnes avec TSA.
  • JOUR 5 : Entraînement des fonctions pragmatiques et des habiletés sociales, en individuel et en groupe.
  • JOUR 6 : Evaluation et gestion des comportements-défis – Focus sur les troubles alimentaires.
  • SESSION 3 
  • JOUR 7 : Démarche méthodologique et outils du bilan orthophonique des personnes avec TSA – Interprétation des résultats - Choix des objectifs et Elaboration d’un programme d’intervention thérapeutique.
  • JOUR 8 : Mise en oeuvre de la guidance parentale - Principes éthiques dans l’accompagnement des personnes avec TSA – Ateliers pratiques.
Public concerné : Orthophonistes ou Etudiants en orthophonie.
Formateurs : Pauline GARCIA, Fanny FERRAND, Sophie LEMARIE, Florence BOUY.
Tarif intra (20 participants) : Nous consulter
Tarif par participant en inter-établissement : 1155 € pour les orthophonistes - 795 € pour les étudiants - possibilité de paiement en 3 fois

Planning des sessions

Paris Intramuros du 05/10/2020 au 07/10/2020


Module 2: Prise en charge psychomotrice des personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme

Objectifs :

Cerner les spécificités de fonctionnement des personnes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme, Pouvoir appréhender les modalités pratiques de l’évaluation psychomotrice d’un enfant/adulte avec TSA, Savoir mettre en oeuvre les outils et techniques d’accompagnement efficaces, Accompagner correctement les familles.

Durée : 5 jours (1 session de 3 jours et 1 session de 2 jours).
Descriptif de la formation :
  • SESSION 1
  • JOUR 1: Définition, Epidémiologie, Pathologies associées, Diagnostic différentiel, Sémiologie et Etiologie des TSA.
  • JOUR 2 : Modalités et outils de l’évaluation en psychomotricité – Choix des outils en fonction du profil de la personne - Déclinaison des résultats en objectifs de travail.
  • JOUR 3 : Focus sur les particularités sensorielles - Présentation + entraînement à la passation du profil sensoriel de Dunn.
  • SESSION 2
  • JOUR 4 : Apports des techniques comportementales et développementales en psychomotricité.
  • JOUR 5 : Techniques d’intervention psychomotrices et sensorielles – Entraînement à l’élaboration d’un programme thérapeutique.
Public concerné : Psychomotriciens ou Etudiants en psychomotricité.
Formateurs : Céline LARANJEIRA.
Tarif intra (20 participants) : Nous consulter
Tarif par participant en inter-établissement : 720 € pour les psychomotriciens - 495 € pour les étudiants - Possibilité de paiement en 3 fois.

Module 3 : L’adaptation de l’ostéopathie aux particularités des enfants/adultes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme

Objectifs :

 Connaitre les particularités de fonctionnement d’une personne présentant un TSA, savoir mettre en place un traitement ostéopathique ajusté, cerner les différents outils à mobiliser pour s’adapter aux particularités perceptives sensorielles et communicationnelles et leur intérêt dans le traitement ostéopathique, avoir des réponses concrètes sur les troubles du comportement, pouvoir accompagner de façon efficace les familles. 

 Jour 1: -Troubles du Neuro-Développement : définition et prise en charge précoce 

-Troubles du Spectre de l’Autisme : définitions DSM-V et CIM-11 et bilans diagnostiques 

-Développement psychomoteur et cognitif de l’enfant 

neuro-typique et de l’enfant autiste 

Jour 2 : 

-Particularités perceptives sensorielles 

-Troubles somatiques récurrents : épilepsie, troubles digestifs et moteurs, affections ORL, pathologies génétiques associées 

Jour 3 : 

-Adaptation du thérapeute et de l’environnement 

-Pratique ostéopathique et réflexion autour de cas cliniques 

Durée : 3 jours
Descriptif de la formation :

 Jour 1: -Troubles du Neuro-Développement : définition et prise en charge précoce 

-Troubles du Spectre de l’Autisme : définitions DSM-V et CIM-11 et bilans diagnostiques 

-Développement psychomoteur et cognitif de l’enfant 

neuro-typique et de l’enfant autiste 

Jour 2 : 

-Particularités perceptives sensorielles 

-Troubles somatiques récurrents : épilepsie, troubles digestifs et moteurs, affections ORL, pathologies génétiques associées 

Jour 3 : 

-Adaptation du thérapeute et de l’environnement 

-Pratique ostéopathique et réflexion autour de cas cliniques 

Public concerné : ostéopathes, infirmiers, kinésithérapeutes, Psychomotriciens
Formateurs : Louise Antunes, Ostéopathe libérale et Professeure assistante de pratique clinique